大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于绿色环保小制作有什么收获的问题，于是小编就整理了1个相关介绍绿色环保小制作有什么收获的解答，让我们一起看看吧。
学做手工对幼儿园小朋友有哪些好处？
幼儿园小朋友能上手工课简直太幸福了。
从小经常做手工的小朋友长大定会心灵手巧。
那么让我来说说做手工对幼儿园小朋友的好处吧。
做手工肯定能锻练手的灵活性。这个道理很简单，经常动手，手一定会娴熟。这个过程也为日后握笔书写作好了铺垫。
做手工肯定能锻练大脑思维的创新性。小朋友对新事物充满了探究的热情，他们不会满足于固定的手工制作。他们会尽其所想，做出各种各样的你意想不到的惊喜作品。他们的这种能力是天生的。只是我们大人们千万不要扼杀孩子们的天性。
做手工肯定能锻练小朋友们做事的的持之以恒及耐性。不完成一个成品不罢休。每个孩子天生的本能都会这样，只不过后天没有细致培养。那么正好通过做手工固化了这种能力。何乐不为？
只要让小朋友们动起来，他们就开心。总之让幼儿园小朋友做手工就是在愉悦的氛围中收获能力。
棒棒哒🎊
谢谢邀请！
幼儿园做手工课好处多多：
1、锻炼孩子们的动手、动脑能力
手工课是需要孩子们根据各种的材料，自己DIY完成相应的作品，这个过程中需要孩子们解读说明书，需要很好的准备材料，还需要孩子们按照步骤一步一步的坐下来，这个过程中锻炼孩子们的动手能力和思考能力，并且如果有一个步骤做的不对，估计最后就不能成形，所以孩子们再做的过程中都是比较专注的！
2、锻炼孩子的专注力和耐力能力
做手工从开始的原材料都最后的成品，中间是需要一个过程的，这个过程就需要孩子坚持，又耐心一步一步的完成，并且需要专注自己的作品，如果有哪一个步骤没有看清楚或是没有听明白，那么是完不成的，做手工的小朋友专注认真的模样真的很可爱！
3、锻炼孩子们的团队协作能力
我家孩子幼儿园有一门手工课，是泥塑课程，这个过程中是按照小组为单位完成作品，给的橡皮泥是每个小朋友一个颜色，然后团队共同完成一个作品，这个时候就需要团队的协作，有一次他们制作了一个大恐龙，有的小朋友做身体，有的做脚，有的做牙齿，最后拼接成一个成熟的作品，这个过程中就需要沟通和协作，不要大小比例颜色搭配最后就完不成作品了！
对于幼儿做手工，我非常支持。
中国古言：手勤则脑勤。现代科学也有研究，手部的精细动作发展对于大脑神经反应是有促进作用的。手脑相连。
第二，动手能力的培养，利于宝宝变得灵活、能干，增强自理能力，在幼儿园的集体活动中也能够很好的展现自己，自信心的增强。
第三，手工劳动，培养孩子的耐心和意志力。小小的手工，需要足够的细致和耐心才能够去完成。每一个作品的完成，对于孩子们而言，都是一次挑战。
在幼儿园手工活动是属于艺术领域当中，并且融入到孩子的日常教学，基本上每周孩子都会上一到两次的手工课。
幼儿接触手工活动对于孩子成长发育的好处是显而易见的。
第一：对于美的感知。
在3-6岁幼儿指南中就明确指出，要培养幼儿感知美的能力，所以手工活动对于孩子来说是必不可少的，也是孩子对于美的感知的有利途径。
第二：小肌肉群的发育。
手工活动大部分都是细小的精细操作，这样的活动有利于帮助孩子的小肌肉***育，有效的锻炼了孩子的精细动作。
第三：开发孩子的智力。
在做手工时要求孩子手眼一致，在细节方面需要孩子去思考，从而帮助孩子开发智力，让孩子变得更加聪明。
第四：提高孩子的注意力。
孩子们是很喜欢手工活动的，这样就抓住了孩子的兴趣，让孩子们能够长时间静下心来制作手工，长期以往就可以帮助孩子提高注意力。
心灵手巧，手巧心灵。指的就是手与脑的完美协调过程。它能使孩子很好地得到:
一、手的锻炼（各种创意手工都是在手的协调操作下进行的，它可以很好地锻炼孩子手部肌肉）；
二、大脑的发育（手和脑是紧密相联的，动手就是动脑。手越灵活，脑袋就越聪明。所以动手操作手工可以促进大脑发育）；
三、培养自信心（自信对孩子有着关键性作用。通过手工操作，孩子们在自己努力下，得到老师与家长的鼓励与认可，有利于增强他们的自信心）；
四、提高专注力（孩子的专注力相对较弱，但通过手工，可以提高孩子的专注力，为今后的学习打下坚实基础）；
五、培养观察力（孩子在做手工时，眼，手，脑都会同步，不但要关注着细节变化，还要手法到位。时间长了，洞察力就自然得到提升）；
六、培养创造力（孩子通过引导，激发多方面潜能，加之喜好，会充分发挥自己的想象力与创造能力）。
手工它本身就是手与脑的游戏，让孩子得到综合能力的提升同时又增添了生活乐趣。让孩子有个快乐的童年。家长们都行动起来让孩子们爱上伟大的手工吧！
到此，以上就是小编对于绿色环保小制作有什么收获的问题就介绍到这了，希望介绍关于绿色环保小制作有什么收获的1点解答对大家有用。