大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于低碳环保美术的问题，于是小编就整理了3个相关介绍低碳环保美术的解答，让我们一起看看吧。
如何把美女拍得更有创意？
如何把美女拍得更有创意？
谢谢系统邀请。
作为一个摄影爱好者，拍摄了无数的美女照片。但是基本都是糖水片，除了视觉上的美感享受，没有太多内涵。但要把美女拍得更有创意，也不是件容易的事。
人像照内容广泛，可以是生活***、艺术***、也可以是时装摄影等商业拍摄。不同的主题，我们需要不同的构思和方案。
比如生活类***，我们可以根据摄影风格来选择适合的服装出镜。颜色的选择原则上和背景色是形成对比或者相近色。对比色可以造成强烈的视觉冲击感，给人留下深刻的影响。相近色可以给人和谐舒适的感觉。
一件应时应景的衣服出镜，可以给片子加分。
2，要把美女照片拍出有创意的感觉，可以尝试不同的技术手段。
如何把美女拍摄得更有创意？
要把美女拍摄得更加有创意，我觉得最关键的是看，拍摄者有没有好的主题和创意，创意是什么，能否实现。如果没有主题，无法进行创意。如果有创意，不能实现创意，此创意也是无意义的。
要拍出有创意的美女摄影作品，必须得先有主题。如果我们拍摄什么主题都没有，就无法给***化妆、搭配衣服，当然也没办法创意。
一个好的创意必须是依靠一个好的主题，如果主题不好，再好的创意也是是毫无意义的创意。拍摄主题为我们指明方向，如何去搭配服装，如何选择环境等等。
如果再好的创意，没有根据拍摄的主题和主体进行创意，那么这类创意也是白费劲。即使在形式上做得很有创意，也不会从内心深处打动我们的观者。
因此，在拍摄美女人像，要拍得有创意，必须要内容有创意和想法，形式上要有创新，拍摄技术上要有所突破。
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拍出有创意的片子，大多数人觉得很难，但是我觉得其实也比较简单，首先上一张我拍的创意片。
这个美女平时也是喜欢经常拍照，她也经常说拍来拍去都是那些动作，感觉没什么惊喜，我一口气给她拍了4组，每组都在她的预料之外。
如果拍出美女喜欢的创意片呢？
1、不要走寻常路。普通拍摄就那么一些动作，一般美女拍照都比较多，说不定你拍出来的还不如她***的好，所以需要打破这种拍摄规律，那我们可以想想一些关于女人感兴趣的题材，比如美女喜欢化妆、购物、爱美，讨厌肥胖，讨厌别人说自己肥胖等等（比如上面那张片就是想到美女都有一种女王的幻想），那我们就可以根据美女这些特性去创作一些带有主题的片子。
2、准备主题。这个就是在拍之前，根据想好的主题选好合适的背景，准备好服装、道具、化妆造型等（我一般拍片都是让***自己准备，基本拍摄都不需要花钱）。
3、提前想好需要表现的画面。很多摄影师拍之前觉得无所谓，就大概确定什么风格，到了现场拍摄时拍摄总是感觉很别扭，和自己想要的相差十万八千里，这就是不好的习惯造成的。我拍摄之前一定是先想好如果实现这个主题，需要多少画面，然后在网上找出一些参考图或者自己根据想法写一些分镜头，这样到达现场拍摄时，只需要按照自己的参考画面或者分镜头执行即可，再根据现场随性发挥一些，片子想法基本就实现了大半了。
4、合理的后期。现在是数码时代，千万不要去信那些好的摄影师不需要后期。摄影也是一种艺术表达形式，想法才是关键，不管前期还是后期都是为了达到自己的目标。
改变原来拍照的思路，希望你尽快拍出不一样的美女照片。
所谓创意其实就是不按规矩行事。在摄影（包括美女拍摄）中，打破那些构图框框和禁忌，便可产生出与众不同的照片。
图1，农民工
图2，杮女
图3，北国之春
图4，苗乡女
图5，晒谷
首先要应景，比如这张《仰望》为主题中的美女，周围是绿叶红花，而照片中的主人翁恰好着印花红裙，顿显这人物仿佛就是这环境中最耀眼和突出的红花。而主人翁带着的花边遮阳帽和环境中似芦苇的植物色调又完美的统一。背景植物中一片缝隙是天空，而，照片中人物的视角正好迎着这片天。整个画面基调堪称和谐和完美。
你认为的素质教育是什么？从应试教育往素质教育的转变需要做些什么？
关于什么是素质教育的问题，我认为包含以下四方面内容和意义的教育不外乎是素质教育。
一、主动地积极地乐意地接受和完成国家规定的学业并成为优秀的负责任的学习者的教育；
二、将优秀学业转换成有本事和能力并自愿积极为国家民族和社会做贡献的学习者的教育；
三、把学习知识、陶冶文化、练就体能、追求高尚思德很好融入一身的学习者的教育；
四、让学习者把完成学业当作责任和使命又能很好发挥个人的有积极意义的兴趣爱好特长的教育。
从应试教育往素质教育转变需要做些什么呢？
一、教育谋划者
既要有全局观、大局观、长远观、前瞻观、预谋观，又要有时局观、实效观、适应观、特色观、特性观；
二、教育管理者执行者
要具备吃透、活用、笃行教育政策和原理的觉悟和能力，要具有正直做人、公道做事、坚持原则、敢于立信树威的品德和本能；
三、教育教学从业者
要有坚实雄厚的职业学识本领、要有宽厚仁宅的气度和从职的职业道德；
四、接受学习和教育的青少年
要有刻苦用功学习的精神和遵守各项纪律规定的品行，要充分发挥自己个人的专长，要与老师及同学和睦相处、共同前行。
在转换过程中和转换定型后，教师、学生、家长及社会人士要理解、支持、参与、互动素质教育的伟大事业中，特别要让家长、社会人士深刻地领会素质教育的精神意义，做助推素质教育的积极力量!
应该看到的更是严峻的社会中的一个现象。那就是中国的应试教育已经 到了疯狂的地步，已经带来了 非常严峻的负面作用。中国 孩子的生活自己自理能力 、野外适应能力和身体素质能力，已经远远的低于世界 平均水平，更不用说与日本韩国的孩子去比较了。这一切一切的 问题都是应试教育所害的，陈宝生部长在两会上也说过，应试教育演绎到现在这种疯狂的地步 也不是老师们能够把负担减得下来的，需要全社会共同的把应试教育的这一个猛兽扭转过来，孩子们从小到大 他的生活琐事全部由家长包干到底，这种从小就没有生活能力的锻炼和劳动锻炼的人长大了肯定是会出问题的。所以现在中国的所谓的大学毕业生的人才。不尊重别人的劳动成果，与社会脱节，整天宅在家里。这就是中国的所谓的人才，所以眼下要讨论的是，如何让小孩子从小进行劳动锻炼，家长们不要再做这种包干到底的 蠢事了，社会也要扭转这种应试比拼的风气了，老师们也不要一味的去教学考试了，多教点 孩子们一些劳动技能，动手能力。学校也要进行各个层次的劳动技能的考核。要记住，基础科学要在动手能力的基础上才能稳固，尖端科学必须在基础科学的稳固下才能更优。中国的基础科学太薄弱，真正的原因是中国的孩子们动手能力和劳动能力太差的祸害。
人类文明，首先是文化教育，教育体系里内容太多，不能说应式教育和素质教育那个好，关健是教育出来的人对国家，对社会，对家庭担当了什么？现实社会中多少有素质高的人做的事就不如底素质的人。
所谓的素质教育从来就是忽悠人的，只在论文材料里面出现过，在教育界规章制度里面从来就没有素质教育之说，就是说，从来没有一个检查说要检查素质教育的落实情况，如果落实不了，要怎样处理？
他们嘴里所谓的素质教育，就是除了学习，还要德智体美劳全面发展，这是以前我们的口号，仔细分析，德，这个很多人都能做得到，智力就是学习和成绩呗，这个也容易理解，体，就是身体素质了，这个当然也能做得到，美，就是美学了，这个也不难，而劳也很容易理解。其实如果说要做到，这几方面根本就不难，只是现在很多家长都没什么底线，凡是自己孩子成绩不好就说老师和学校没有尽力教他们的孩子，就说人家只顾成绩忽视了对他孩子的素质教育。
教育是家庭和学校双方的，不只是学校的，也不能说你把孩子交给了学校，所有责任就是学校的，家长一点责任都没有。现在的家长都急于撇清与孩子学习的关系，把学习完全推给了学校和老师，怎么可能成绩会好呢。还有，他们说的素质教育就是放弃应试教育，这是不可能的，社会要选拔优秀人才，选择优秀人才的标准就是考试，他们对考试有意见，无非就是说人家只通过考试选拔人才，总是不选他的孩子，没办法呀，你的孩子成绩这关都过不了，还指望他能够担重任？你说自己德智体美劳都过关了，但就是考不到理想的大学，就是找不到好工作，不靠考试，你说说，靠什么来选拔人才？靠美貌身材？靠拼爹？还是靠校长推荐？这些全部行不通。就好像法律一样，你说你没心违法，但法律就是要一刀切，法就在这里，只要你违反了，不管你有没有学过，不管你是第几次，不管你后台如何，必须受到惩处，这就是法律真正的意义。应试教育最好的地方就是，无论你有多少钱，无论你后台如何，无论你用什么理由，美貌与智慧并重也好，总之你不读书通不过考试，对不起，你就得从事低等工作。这就是应试教育真正的意义。
素质教育？成绩好，一般各方面都会不错，这是普遍不是绝对，但成绩不好，德智体美劳各方面也不会好到哪，这也不是绝对，但是大部分是这样。你还在为所谓的素质教育而争执吗？别争了，你的孩子一天天长大，你对应试教育多不满，你也得接受。因为人家优秀的孩子就是应试教育得益者，再不努力，就迟了。
素质教育是对应试教育的补充，给学生发现才能的机会，保证应试能力的同时开发性趣，根据教育条件严格开齐各门学科。不对把应试教育与素质教育对立。其实应试也是素质的表现。增加学生在校时间，减负不能简单以为是喊少在校时间，这才是教育公平。
现代园林设计中应如何体现园林意境？
您好！我是一名园林设计师，目前担任JRVS吉尔维森创意总监，很高兴看到此问题，我愿结合自身经验，与您分享我的看法。
我认为，现代园林设计中应从如下六个方面体现园林意境：
现代园林设计中往往注重现代生活空间的塑造、现代材料的使用和现代构成的艺术手法，从而忽略物质的情感以及特有人格的张扬。而园林意境是我们东方特有的，表露人与自然关系的审美情怀和哲学文化。在现代园林中体现的话，首先需要提炼场地精神，然后融入个人的心志、思绪和意愿。场地精神就是场地的气质，就是自然文脉的特殊内涵，就是寻求它的物理属性如何来支撑这个地域的发展的特点。它贯穿于自然山水，同时也哺育着人的性灵。只有当个人的意愿同自然的精神相统一的时候，意境便悠然而生。
自然的进化历程是对人类文明丰厚的给养。人类对自然物料的[_a***_]使我们更加符合生活的需要。但最自然的那一部分见证了我们的一些错误主张，例如环境污染、荒漠化、温室效应等情形或多或少的存在于许多不合理的设计与建造当中。园林意境不是单纯的审美，同时融入着人类对自然命运的见解，那些生态性、低碳性的设计主张正在慢慢恢复着这些，我想此刻，园林意境正是解决社会环境问题的需要，而现代材料自然化很好的体现了这一主张。
系统的规划可以衍生为故事。在布局的过程当中弱化轴线性关系，弱化点线面的构成，强调环境节点所处的场所的精神，强调物性的表达，融入更多人性的体验性的解说。为园林意境的体现创造空间伏笔。
到此，以上就是小编对于低碳环保美术的问题就介绍到这了，希望介绍关于低碳环保美术的3点解答对大家有用。