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联想的“组织学习鱼”模型

熟悉美国读的基础,引导学生复述诗歌,扩写,改写再加工创造,培养学生的联想和想象,经验的积累创造性思维。 4,两首诗美丽的心情,舒缓的节奏,具有古典诗词的韵味和魅力,适合朗读。加强阅读指导,区别节奏读准重音,读出感情。播放磁带,作为一个模型,反复阅读,最好当堂背诵。

右回廊里,展出了张大千、赵熙、范增等名画家的诗画墨宝,使人大开眼界。俯视河水,大有风生碧涧鱼龙跃,月照青山松柏香的妙趣。

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