大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于低碳环保播音的问题，于是小编就整理了1个相关介绍低碳环保播音的解答，让我们一起看看吧。
你认为的素质教育是什么？从应试教育往素质教育的转变需要做些什么？
所谓的素质教育从来就是忽悠人的，只在论文材料里面出现过，在教育界规章制度里面从来就没有素质教育之说，就是说，从来没有一个检查说要检查素质教育的落实情况，如果落实不了，要怎样处理？
他们嘴里所谓的素质教育，就是除了学习，还要德智体美劳全面发展，这是以前我们的口号，仔细分析，德，这个很多人都能做得到，智力就是学习和成绩呗，这个也容易理解，体，就是身体素质了，这个当然也能做得到，美，就是美学了，这个也不难，而劳也很容易理解。其实如果说要做到，这几方面根本就不难，只是现在很多家长都没什么底线，凡是自己孩子成绩不好就说老师和学校没有尽力教他们的孩子，就说人家只顾成绩忽视了对他孩子的素质教育。
教育是家庭和学校双方的，不只是学校的，也不能说你把孩子交给了学校，所有责任就是学校的，家长一点责任都没有。现在的家长都急于撇清与孩子学习的关系，把学习完全推给了学校和老师，怎么可能成绩会好呢。还有，他们说的素质教育就是放弃应试教育，这是不可能的，社会要选拔优秀人才，选择优秀人才的标准就是考试，他们对考试有意见，无非就是说人家只通过考试选拔人才，总是不选他的孩子，没办法呀，你的孩子成绩这关都过不了，还指望他能够担重任？你说自己德智体美劳都过关了，但就是考不到理想的大学，就是找不到好工作，不靠考试，你说说，靠什么来选拔人才？靠美貌身材？靠拼爹？还是靠校长推荐？这些全部行不通。就好像法律一样，你说你没心违法，但法律就是要一刀切，法就在这里，只要你违反了，不管你有没有学过，不管你是第几次，不管你后台如何，必须受到惩处，这就是法律真正的意义。应试教育最好的地方就是，无论你有多少钱，无论你后台如何，无论你用什么理由，美貌与智慧并重也好，总之你不读书通不过考试，对不起，你就得从事低等工作。这就是应试教育真正的意义。
素质教育？成绩好，一般各方面都会不错，这是普遍不是绝对，但成绩不好，德智体美劳各方面也不会好到哪，这也不是绝对，但是大部分是这样。你还在为所谓的素质教育而争执吗？别争了，你的孩子一天天长大，你对应试教育多不满，你也得接受。因为人家优秀的孩子就是应试教育得益者，再不努力，就迟了。
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素质教育包含综合性的教育内容，应试教育是教育的一种方式方法，也可以包括综合素质教育内容，只是侧重点偏颇于应试内容就是了。
那么应试的内容操控者能否通过考试内容的适当调整，引导教育活动中，不发生或者少发生为了考试而考试的去应试教育呢？两者对立起来不会有令人满意的结果，能否找到统一起来的折衷办法过度到一个并不理想的状态，总比争论不休，没有出路，没有办法要好些吧？
以目前较高的升学率和普通人才相对过剩，就业压力尚未缓解，有真才实学的人才及其技术工人短缺的情况来看，过度层层增加压力的进行应试教育的效果，远远低于为了社会稳定所投入的成本。这种社会效益与经济效益都不理想的状况，是否值得去反思？
目前社会上对素质教育与应试教育存在认知误区，素质这个概念，其含义涵盖了各个方面，知识，学识，行为，举止，待人接物，均反映出人的素质，学校应试教育只是提高人的文化知识素质的手段，也是学校教书育人的重点工作，而素质教育只是学校教育要做的一个方面，包括身体、文体、特长等都是素质教育的内容，而孩子的素质教育社会、家庭应承担更大的责任，良好的社会人文环境和家风，对学生的健康成长有着举足轻重的作用，我认为学校还是把知识和体育教育放在第一位，因为没有健康的体魄，牢固基础知识，孩子长大成人后怎么能有广阔的生存空间，应试教育还应该是行之有效，相对公平的。
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