大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于绿色环保手工花朵纸巾教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍绿色环保手工花朵纸巾教案的解答，让我们一起看看吧。
用瓦楞纸制作纸巾盒教案？
首先明确用瓦楞纸制作纸巾盒的课程教学目的。
其次，对用瓦楞纸制作纸巾的教学课程内容进行设计，比如先请同学试试可否做到用瓦楞纸制作纸巾盒，再由老师进行实际演练。最后对用瓦楞纸制作纸巾盒的过程以及同学们的成果进行评价。
小班科学实验纸上彩虹教案？
实验目标：让幼儿了解“毛细现象”的原理 ，是纸巾内部有许多细小的毛细管，水吸附在这些毛细管道内侧，由于内聚力与附着力的差异，水能慢慢的将颜色输送到纸的其它地方。
实验准备材料：
1.一张餐巾纸
2.一个装有清水的杯子或盘子
3.各种颜色水彩笔
第一步：
在餐巾纸上依次涂上水彩笔，让餐巾纸的一端变成彩色。
第二步：
拿起涂好颜色的餐巾纸，将有颜色的一面轻轻接触清水，让餐巾纸充分吸收水分。
第三步：请幼儿操作。
活动目标:
1、知道彩虹是下雨后出现的自然现象，它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的。
2、让幼儿以彩虹为线索进行大胆想像，创作。学习用七种颜色画出彩虹。
活动准备:
1、雨后带幼儿观察彩虹，“彩虹图片”
2、幼儿用书，纸。
3、水彩笔、绘画纸。
活动过程:1、我们都知道夏天是一个多雨的季节，夏天的雨和其他季节的雨有什么不同?”引导幼儿会议讨论见过的彩虹。请幼儿说出在什么地方、什么时候见过彩虹?彩虹是什么样子的?它像什么?请幼儿说出彩虹的颜色，它是由哪些颜色组成的?
2、夏天下雨的时候会打雷，闪电，这样的雨叫什么雨?
3、雷阵雨过后天空会出现什么?是否每次雷阵雨过后都会有彩虹?那么什么情况下会出现彩虹?下雨过后，太阳出来了，我们就看到天空边有一条彩虹，对吗?如果太阳不出来，能看到彩虹吗?
卫生纸是怎么来的中班教案？
中班教案《卫生纸是怎么来的》
活动目标：
幼儿学会爱护纸张，不浪费纸张；
了解卫生纸的制作过程，知道纸的来源。
活动准备：
卫生纸、浆糊、纸杯、水、搅拌棒；
卫生纸制作过程的***。
活动过程：
一、导入部分
教师出示一张纸，提问：小朋友们，这是什么？它有什么用处？
教师总结：我们生活中很多地方都需要用到纸，可是如果我们过度使用纸张，就会造成很多浪费，给环境带来很大的压力。其实，纸是由树做成的，我们把树砍下来，做成纸浆，再经过很多道工序，就变成了我们现在用的纸。
二、主体部分
观看***，了解卫生纸的制作过程；
教师出示一张纸和浆糊，示范制作纸杯，让幼儿体验制作过程；
教师提问：如果我们把制作好的纸杯放在太阳下晒干，会发生什么变化？引导幼儿想象纸杯晒干后的用途；
教师总结：晒干后的纸杯可以用来做很多有趣的东西，比如折纸、做手工等。如果我们浪费纸张，就相当于浪费了我们的***。
三、结束部分
教师请幼儿说说自己今天的感受和收获；
教师总结：通过这次活动，我们知道了纸的来源和制作过程，也知道了我们应该珍惜纸张，不浪费纸张。希望小朋友们以后能够更加珍惜纸张，爱护我们的环境。
到此，以上就是小编对于绿色环保手工花朵纸巾教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于绿色环保手工花朵纸巾教案的3点解答对大家有用。